KI-Kompetenz = Zukunftskompetenz?:Welchen Beitrag kath. Erwachsenenbildung dazu leisten kann

Seit 2022 ist generative KI als Megatrend in der Mitte unserer Gesellschaft angekommen und verändert damit auch die Anforderungen an die Angebote der Erwachsenenbildung. 

Dieser Input möchte über die reine Anwendung von KI hinaus weitere Perspektiven eröffnen: Denn was bedeuten die Entwicklungen von KI für die strategische Ausrichtung katholischer Bildungsarbeit? Welche Kompetenzen sind zukünftig relevant?

Der Fokus liegt auf der Gestaltung hochwertiger Bildungsangebote und einer zeitgemäßen Programmplanung in einer von KI-geprägten Welt. Dabei spielen sowohl der neue EU-AI-Act als auch didaktische Ansätze zur Förderung von KI-Kompetenz eine zentrale Rolle. Darauf aufbauend wird ein Modell diskutiert, wie AI-Kompetenz in der katholischen Erwachsenenbildung ganzheitlich angegangen werden kann.